Lernen ohne Last

COGNITIVE LOAD Wie gut wir neue Informationen aufnehmen, hängt nicht nur vom Inhalt ab, Art und Qualität der Quellen beeinflussen das ebenfalls. Wie lässt sich kognitive Überlastung am besten vermeiden?

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Buch-Tipp: Zuhören

[Werbung – Rezensionsexemplar] Viele Menschen möchten gern zu Wort kommen, doch wer hört ihnen eigentlich noch zu? Dabei kann Zuhören ein Geschenk sein, das Menschen näher zusammen bringt. Jeder kann seine Zuhörfähigkeit verbessern. Kate Murphy liefert in ihrem Buch spannende Einblicke, Geschichten und wertvolle Tipps zum Thema Zuhören.

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Sketchnotes zum Lernen

Sketchnotes sind kleine Symbole und Zeichnungen, die Lernstoff visualisieren. Anstatt auf Seiten voller Text zu starren, können Sketchnotes helfen, sich an das Gelernte besser zu erinnern. Neben einer kurzen Erklärung, warum Sketchnotes auch aus psychologischer Perspektive Sinn ergeben, finden Sie hier Links und Videos, um schnell ins Thema einzusteigen. Also Stift und Papier bereitlegen und los geht’s.

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„Hab ich im Internet gelesen!“ – kritischer Umgang mit Quellen im Internet

Ihre Lerner geben sich bei der Informationssuche im Internet mit den erstbesten Treffern zufrieden und überprüfen nur selten die Quellen der gefundenen Informationen? Dabei ist der kritische Umgang mit Informationen eine grundlegende Kompetenz für Lerner im 21. Jahrhundert. Lesen Sie, wie Sie Ihre Lerner beim Umgang mit Quellen unterstützen können.

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