Lernen ohne Last

COGNITIVE LOAD Wie gut wir neue Informationen aufnehmen, hängt nicht nur vom Inhalt ab, Art und Qualität der Quellen beeinflussen das ebenfalls. Wie lässt sich kognitive Überlastung am besten vermeiden?

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Medieneinsatz beim Lernen 1 – Gestaltungsprinzipien für Text und Bild

Text und Bild? Was kann da schon schiefgehen? Einiges, wenn man die Gestaltungsprinzipien nicht beachtet. Bieten Sie Ihren Lernern lieber lernförderliches Lernmaterial an (egal ob auf Papier oder am Bildschirm), anstatt sie zusätzlich zu belasten. Worauf sie achten müssen, erfahren Sie hier.

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